[SPEAKER_16]: 응. 그것. 리비, 이제 우리 말 들려요? 내 말 들려요? 조금 펑키하지만 그렇습니다. 정말 펑키해요. 아무것도 들리지 않는 것 같아요. 내 말 들려요?
[Brown]: 들려요, 마르타. 나는 당신의 말을 완벽하게들을 수 있습니다. 내 말 들려요?
[SPEAKER_16]: 우리는 당신의 소리를 듣습니다. 그러나 그것은 왜곡된 로봇처럼 들립니다. 괜찮은. 실례합니다.
[SPEAKER_04]: 응, 응.
[Brown]: 이제 목소리가 더 좋아진 것 같아요. 응, 뭔가 이해가 되는 말을 들었어.
[SPEAKER_14]: 리비, 이제 우리 말 들려요?
[Brown]: 응, 그거 정말 좋은데.
[SPEAKER_14]: 좋아요. 괜찮은.
[Preisner]: 그리고 우리는 모두 연결되어 있나요? 우리는 괜찮나요? 엄청난. 좋아요.
[Graham]: 좋습니다. 2024년 6월 4일 6시부터 8시까지 Medford 종합 고등학교 건축 위원회 회의가 Bistro 489, Medford Vocational Technical High School, 49 Winthrop Street 및 원격을 통해 개최된다는 점을 알려드립니다. 지역사회를 위한 참여. 이 회의는 녹화되고 있습니다. 회의는 지역 케이블 채널의 Medford Community Media를 통해 Medford 공립학교 YouTube 채널에서 실시간으로 볼 수 있습니다. 음, Comcast 채널은 98 또는 22이고 Verizon 채널은 43, 45 또는 47입니다. 회의가 녹화됩니다. 참가자는 다음 Zoom 회의 I d 95298098294를 사용하여 로그인할 수 있습니다. 음, 그럼 시작해 보겠습니다. 그냥 빨리 점호를 할게요. 음, 여기 Jenny Graham, 여기 Lungo-Koehn 시장이 있습니다. Edouard-Vincent 박사, Galussi 박사가 오고 있습니다. 쿠싱 박사님, 여기요. 마르타 카브랄, 여기요. 리비 브라운, 여기요. 마리사 데스몬드, 여기요. 마리아 도시, 여기요. 브라이언 힐리어드, 여기요. 트레이시 킨, 여기요. 에밀리 라자로, 여기요. 니콜 모렐, 여기요. 아론 올라페이드, 여기요. 루크 프리스너, 여기요. 래리 브라운, 여기요. 밥 디킨슨, 피오나 맥스웰, 조앤 보웬, 톰 달튼, 채드 발린, 로리 호지슨, 존 맥러플린, 폴 루소, 필립 산토스, 결석. 좋습니다. 현재 14명이 있고 한 명은 결석했습니다. 이제 갈 준비가 되었습니다. 네, 첫 안건은 제513차 전체위원회와 제529재정소위원회의 동의 안건과 회의록 승인입니다. 회원 Morell의 이름을 수정해야 할 두 가지 사항이 있습니다. Nicole Bramley는 Nicole Morell로 바뀌었으므로 업데이트할 예정입니다. 우리가 승인 동의를 하기 전에 특히 재정 소위원회를 상기시켜 드리겠습니다. 귀하가 회의에 참석하지 않으셨다면 우리와 함께 하십시오.
[SPEAKER_16]: 응. 응. 응. 응.
[Brown]: 우리는 gobbledygook처럼 들리지만 단어는 들리지 않습니다. 그러면 마이크가 켜져 있다는 소리를 들을 수 있습니다. 이해할 수 없습니다.
[Hilliard]: 중간이라 좀 더 가깝습니다. 에게 말하고 있는 것입니다.
[SPEAKER_14]: 이제 우리 말을 들을 수 있나요?
[Brown]: 응, 그게 더 낫지. 좋아요.
[SPEAKER_14]: 아직도 더 나아요? 마르타, 마리사, 너희들은 잘 지내니? 같은 소리입니다.
[Brown]: 그것은 나쁜 방식으로 착용될 수 있습니다. 나쁜 방법으로.
[SPEAKER_16]: 우리는 불을 밝히고 있으므로 그것을 알아내려고 노력하고 있습니다.
[SPEAKER_14]: 리비, 이제 우리 말 들려요?
[Brown]: 그게 더 낫습니다. 나는 적어도 당신을 이해할 수 있습니다.
[SPEAKER_14]: 좋아요, 그냥 가져가세요. 우리가 가져갈게요. 좋아요.
[D'Orsi]: 어때요? 좋아요. 감사합니다. 예.
[SPEAKER_13]: 괜찮은.
[SPEAKER_16]: 완벽한.
[Graham]: 좋아요, 제가 말했듯이 여러분 모두가 무엇을 들으셨는지 모르겠습니다. 그래서 제가 한 말을 반복하겠습니다. 재정분과위원회는 유튜브로 스트리밍 중이니 회의에 참석하지 못하신 분들도 꼭 시청해보시길 권합니다. 우리 기획실의 알리시아 헌트(Alicia Hunt)가 합류해 다음과 같은 좋은 대화를 나눴습니다. 고등학교를 위한 잠재적인 부지는 계획자의 관점에서 바람직하지 않은 부지입니다. 그래서 그것은 정말 흥미로운 대화 같았습니다. 특히, 우리는 많은 이야기를 나눴습니다. 우리는 교통에 관해 조금 이야기했습니다. 그리고 그녀의 기획자의 모자는 교통이 우리가 건물에 뭔가를 하거나 하지 않는 이유가 되어서는 안 된다고 말합니다. 건물이 최종적으로 위치하는 위치에 맞게 이동할 수 있습니다. 따라서 좋은 정보와 마찬가지로 사실을 찾고 적절한 사람들과 참여하기 시작하는 것과 비슷합니다. 잠시 시간을 내어 모두에게 들어보라고 권하고 싶습니다. 회의록과 동의안 모두에서 Nicole Morell을 올바르게 나열하려면 두 가지 수정 사항이 필요합니다. 그 외에는 동의 안건을 승인하기 위한 동의안을 모색하겠습니다. 다른 이의는 없습니다. Lungo-Koehn 시장이 동의를 승인하고 Edward Vinson 박사가 재청함. 알았어, 점호해. 제니 그레이엄 그렇죠. Lungo-Koehn 시장님, 그렇습니다. 에드워드 빈슨 박사님, 그렇습니다. 수잔 갈루시 그렇죠. 닥터쿠션? 예. 마르타 카브랄? 예. 리비 브라운? 예. 마리사 데스몬드? 예. 마리아 도시? 예. 브라이언 힐리어드? 예. 트레이시 킨? 예. 에밀리 라자로?
[Lazzaro]: 예.
[Graham]: 니콜 모렐?
[Lazzaro]: 예.
[Graham]: 에린 오라페이드? 예. 루크 프리스너? 14명이 찬성하고 1명이 결석했다. 동의, 의사록이 승인되었습니다. 음, 우리 목록의 다음 일은 사실, 음, 제가 건물에 대한 간략한 소개 투어라고 부를 것을 하는 것입니다. 제 생각에는 여기에 이전에 한 번도 해본 적이 없는 사람들이 적어도 몇 명은 있을 것 같아요. 음, 아니면 건물의 일부를 보셨을 수도 있겠지만, 저는 지금이 모두에게 좋은 기회가 될 것이라고 생각했습니다. 오늘날 이 건물에서 진행되는 모든 일에 대해 우리가 이야기하고 있는 것은 무엇입니까?라고 말하는 일종의 유용한 프레임워크입니다. 그래서 우리는 약간의 시간을 보내고 싶었고 7시까지 여기로 돌아와 여러분 모두를 데리고 시설을 잠깐 둘러볼 수 있도록 노력하겠습니다. 통화 중이거나 원격으로 참여하신 분들을 위해 다음과 같이 말씀드리겠습니다. 우리가 건물을 돌아다닐 때 당신이 블레어 마녀 프로젝트에 있는 것처럼 느껴지지 않도록 당신을 우리와 함께 데려가지 마십시오. 그리고 우리는 우리가 건물을 도보로 둘러보는 중이고 7시쯤 돌아올 것으로 예상된다는 것을 사람들이 알 수 있도록 Zoom에 메모를 게시할 것입니다. 원격으로 참여해주신 분들을 위해 7시에 다시 여기서 뵙겠습니다.
[Brown]: 그리고 나는 정말로 아프기 시작했고 이것이 그리워지기 시작했습니다. 마리사와 나처럼 미래에 주변을 둘러볼 기회가 있을까요? 네, 물론이죠. 또 다른 회의라던가?
[Graham]: 네, 제 생각엔 이 일을 한 번 이상 할 것 같아요. 왜냐하면 지금 당장은 서류작업 단계가 한창이기 때문입니다. 나는 그것이 높은 수준에서 도움이 될 것이라고 생각했지만, 우리가 이야기를 시작하면 아시다시피, 우리가 디자인과 타당성에 대해 이야기하기 시작하면 다시 그렇게 할 수 있는 기회가 많이 있을 것입니다. 커뮤니티가 의사소통 계획의 일부로 참여하여 이를 수행할 수 있는 기회도 많이 있을 것입니다. 그렇죠, 물론이죠. 하지만, 어, 그리고 확실히 그 전에 들어오고 싶다면 나에게 알려주세요. 그러면 제가 누군가와 함께 개인 투어를 하도록 준비하겠습니다. 엄청난.
[Brown]: 감사합니다.
[Graham]: 시원한. 좋아요, 그럼 여기서 잠깐 도보 여행을 가보겠습니다.
[D'Orsi]: 응, 물론이지.
[SPEAKER_16]: 상황은 점점 더 악화되고 있습니다.
[SPEAKER_04]: 상황은 점점 더 악화되고 있습니다. 그것은 모두 가스입니다.
[SPEAKER_14]: 내려오면서 봤거든요.
[SPEAKER_16]: 리비, 마르타. 나는 여기 있다. 괜찮은. 안녕하세요 여러분. 집중해야합니다. 괜찮은.
[Graham]: 그래서 우리는 건물의 간단한 도보 여행을 마치고 방금 돌아왔습니다. 우리는 사람들에게 이 건물 전체가 무엇인지에 대한 관점을 제공하기 위해 모든 것을 조금씩 보았습니다. 그리고 아시다시피, 그것은 플러스와 마이너스입니다. 제 생각엔 거기까지 놔두겠습니다. 게다가 우리는 마음대로 사용할 수 있는 대리석이 많이 있습니다. 마이너스도 많습니다. 그래서... 좋아요, 우리 의제의 다음 항목은 지난 시간에 살펴본 74장 생존 가능성 양식을 살펴보는 것입니다. 그래서 그것은 당신의 패킷에 있습니다. 내가 보냈는데 어제 보냈어요. 우리는 520 학교 위원회 회의에서 Chad와 Cushing 박사가 확장 관점에서 우리가 연구하길 바라는 몇 가지 사항에 대해 학교 위원회에 발표했습니다. 그래서 자동, 전기, 네 가지 프로그램이 있습니다. 공간이 제한된 현재 프로그램인 미용 및 건강 보조. 그래서 우리 학교 위원회는 타당성 조사에 들어갈 때 공간 관점에서 해당 프로그램의 확장을 연구하는 것을 만장일치로 승인했습니다. 또한 학교 위원회는 치과 보조, 수의학, 형사 사법 및 보호 서비스, 배관 및 HVAC, 정보 시스템, 네트워킹, 사이버 보안 등을 모두 별도의 직업으로 공부하도록 승인했습니다. 따라서 직업 학교에서도 공간적 관점에서 5개의 새로운 직업 프로그램이 연구되고 있습니다. 그래서 학교는, MSBA에서는 DESE가 74장 프로그래밍에 대해 가지고 있는 모든 규칙과 규정을 따를 것을 요구합니다. 그래서 모두 라이센스가 필요합니다. 그들은 모두 일반적으로 일어나야 하는 모든 일을 요구합니다. 그들은 또한 DESE에게 우리가 이 프로그램을 공부하는 데 관심을 가져달라고 요청할 것입니다. 따라서 해당 프로그램에 대한 해당 지역의 수요를 포함하여 다양한 기준이 있습니다. 그리고 학교 위원회는 그러한 프로그램의 연구를 지원하고 있습니다. 따라서 우리는 해당 상자를 모두 선택했으며 해당 프레젠테이션과 투표 및 회의록은 이 양식과 함께 MSBA로 전송됩니다. 하지만 저는 이 양식을 여러분 모두에게 다시 가져오고 싶었습니다. 오늘 아침에 MSBA 담당자와 통화를 했습니다. 우리는 학교 건축 위원회로서 이러한 자격 프로그램 문서에 대해 투표를 할 필요는 없지만, 이 그룹이 의견을 제공하고 의견을 반영하여 투표하는 것이 중요하다고 생각합니다. 그래서 나는 우리가 그렇게 하는 것을 보고 싶습니다. 오늘 밤 여러분 모두가 이 내용을 검토한 후 의견이 있으시면 투표를 통해 이 문서를 수정된 대로 승인한 다음 이 문서를 제출할 수 있기를 바랍니다. 그래서 누군가 질문이 있을 경우를 대비해 공개하고 싶었습니다. 어떤 종류의 승인을 내리기 전에 여기에 무엇이 있는지에 대한 의견, 생각 등이 있습니다. 루크?
[Preisner]: 그래서 특화된 공간을 확인해보려고 합니다. 명확히 하고 싶은 것은 야간 개방은 강당이 아니라는 것입니다. 학생들을 커뮤니티에 함께 모으는 학습 공간에 가깝습니다. 물론 우리는 체육관 주변에 체육관을 계획합니다. 아, 그렇군요.
[SPEAKER_14]: 다른 형태, 다른 형태.
[Graham]: 나는 마치 강당, 강당이 종을 울리는 것 같았습니다. 알았어, 미안, 이건 74장이야. 네, 지난 주에 검토했습니다. 그리고 그 이후로, 아니면 지난주가 아니라 마지막 회의에서, 그 이후로 모든 정보가 작성되었습니다. 제안된 용량 정보가 구체화되었습니다. 우리는 새로운 프로그램에 대한 학교 위원회의 지원을 확인하고 이 양식의 나머지 부분을 모두 작성했습니다. 그래서 저는 이 문서에 대해 다른 질문이 없는지 확인하고 싶었습니다.
[Preisner]: 응, 대기자 명단이 있고
[Hilliard]: 작년까지는 등록이 늘었기 때문에 그 숫자가 줄어들었고 동시에 지역 사회 외부에서 받는 학생 수도 줄었습니다. 지금은 규모가 작기 때문에 아무 것도 가져갈 수 없습니다. 참을 수 없어.
[Ruseau]: 음, 유일한 다른 문제는 우리가 결정할 수 없다는 것입니다.
[Graham]: 왜냐하면 우리는 독립형 직업 학교처럼 기능하지 않기 때문입니다. 옳은.
[Ruseau]: 옳은. 그래서 그는 데려올 수 있었어 하지만 몇 년 전에는 사람들을 연간 20만 달러로 끌어들이고 있었는데, 그것이 어려운 시기에 우리를 버틸 수 있었던 원동력이었습니다.
[Hilliard]: 그렇죠.
[Graham]: 음, 제 생각에는 다른 종류의 생각이 듭니다. 왜냐하면 우리가 실제로 이 대화를 2월 초처럼 아주 일찍부터 했기 때문입니다. 우리가 처음 만났을 때, 저는 '안녕 얘들아, 이 모든 것에 대해 정말로 생각했으면 좋겠어'라고 생각했습니다. 그리고 이 양식을 작성하고 우리가 급하게 분할해야 한다고 해서 그들이 아직 나를 사무실에서 쫓아내는 것을 좋아하지 않아서 다행입니다. 하지만 우리는 이 대화를 나누었고 다른 변수도 있다고 생각합니다. 예, MSBA가 건물의 일부 비용을 지불할 예정이지만 커뮤니티로서 우리도 건물의 일부에 대한 비용을 지불할 예정이며 이는 훨씬 더 복잡합니다. 우리는 학생들이 필요로 하는 것보다 더 크게 만들 것이며 등록 인증이 지원되지 않기 때문에 그에 대한 비용을 100% 지불할 것이라고 말할 이야기입니다. 다른 학군에서 등록해야 하는 거죠? 이것이 일종의 균형입니다. 그래서 우리는 실제로 수용력이 있다면 Chad처럼 계속해서 학생들을 받아들이는 현재 모델과 같은 방향을 유지했습니다. 그리고 우리가 이야기하고 있는 확장과 새로운 프로그래밍과 같은 확장을 통해 프로그래밍 전반에 걸쳐 용량이 있다는 것을 다시 볼 수 있다고 생각합니다. 제 생각에는 말하기가 조금 어렵지만 우리가 이 물건을 하나로 모으기 위해 취해야 할 관점이 얼마나 좋을지 생각하고 있었기 때문에 그것은 일종의 미적분학이었습니다. 커뮤니티에서는 추가 공간에 대해 100% 비용을 지불하자고 말함 궁극적으로 우리가 가야 할 곳으로 우리를 데려다 줄 수도 있고 그렇지 않을 수도 있는 수업료 프로그래밍을 위해. 이것이 바로 우리가 나눈 대화였습니다. 그것은 하나의 관점과 같지만, 우리가 이것을 종합할 때 우리가 착륙한 지점이었습니다. 다른 질문, 의견, 우려사항이 있으신가요?
[D'Orsi]: 마리아? 도서관과 관련하여 이것이 얼마나 정확한지 잘 모르겠습니다. 도서관이라고는 하는데... 아, 잠시만 생각을 멈추세요.
[Graham]: 이게 74장 형식인가요? 아뇨, 아뇨, 괜찮아요. 단 1초 만에 연락드리겠습니다. 그럼 74장에 다른 질문도 있나요?
[Hilliard]: 성을 보고 연관성을 기억합니다. 그것은 짧은 시간 동안이었습니다.
[Graham]: 네, 그래서 Lungo-Koehn 시장이 이 문서를 승인하자는 발의가 현장에 있습니다. 두번째. 두 번째는 멤버 올라페이드(Olapade)입니다. 아, 잠깐만요.
[Ruseau]: 다들 이름만 기억나지 않나요?
[Graham]: 이제 거의 할 수 있을 것 같은 느낌이 들지만, 앞에 있는 새 노트에 적어서 여러분 모두를 기억하고 있습니다. 좋아요, 제니 그레이엄 그렇죠. 메리 룽고-코엔(Mary Lungo-Koehn), 그렇습니다. 에두아르-빈센트 박사님, 그렇습니다. 갈루시 박사님, 부재중입니다. 바로 뒤에요. 갈루시 박사.
[D'Orsi]: 그냥 그렇다고 대답하세요.
[Graham]: 그냥 그렇다고 대답하세요.
[Lazzaro]: 74장 양식 승인 동의에 관한 것입니다. 그냥 그렇다고 대답하세요. 예.
[Graham]: 쿠싱 박사. 예. 마르타 카브랄. 예. 리비 브라운. 예. 마리아 도시. 예. 브라이언 힐리어드. 예. 트레이시 킨. 예. 에밀리 라자로. 예. 니콜 모렐. 예. 에리나 라파테. 예. 루크 크라이스너. 예. 긍정은 15, 부정은 0입니다. 양식이 승인되었습니다. 알았어, 카렌. 따라서 우리는 이 적격성 단계를 벗어나기 위해 곤경에 처한 5개의 결과물 중 세 번째가 될 것을 제출할 것입니다. 정말 훌륭한 작업입니다. 모두에게 감사드립니다. 당신 앞에 있는 또 다른 문서는 교육 프로필인 안건의 5번 항목입니다. 음, 몇 분 정도 시간을 내어 이 부분을 살펴보겠습니다. 음, 질문이 많을 것 같은데 아직 진행 중인 작업이 많습니다. 음, 우리는 이것을, 음, 가능한 한 빨리 업데이트하고 완료하는 것을 목표로 하고 있습니다. 음, 그리고 다음 주까지는 여러분 모두가 승인할 만한 내용이 나올 것으로 기대하고 있습니다. 음, 하지만 여기에 있는 내용을 안내해 드리겠습니다. 섹션별로 질문을 받을 수도 있습니다. 따라서 섹션 1에서는 현재 존재하는 교육구 전체 시설에 대해 설명합니다. 즉, 이것이 바로 지금 건물에 있다는 뜻입니다. 여러분이 보고 있는 차트는 MSBA에 의해 광범위하게 미리 채워져 있습니다. 그래서 그들은 전체 지구와 평방피트 공간을 살펴보려고 노력하고 있습니다. 우리는 특히 파일에 있는 면적에 대해 일부 업데이트와 조정을 해야 했습니다. 그래서 그것들이 업데이트되었습니다. 항목 B는 학생들의 발전 과정에 대한 설명입니다. 아, 미안해요. 에 대한 질문이 있나요? 좋아요.
[Preisner]: 과학 실험실은 어떻게 계산되나요? 추가인가요, 리노인가요, 아니면 해당 열이 마지막으로 통과되었나요?
[Lazzaro]: 음, 사실 좋은 결정이군요. 우리는 그 분야에 과학 실험실을 둘 것입니다. 나는 그것을 추가할 수 있습니다.
[SPEAKER_13]: 다음은 아래입니다.
[Hilliard]: 응. B와 A, HS란 무엇입니까? 미리 채워진 형태입니까? 예.
[Graham]: 예.
[Hilliard]: 직업이든 학문이든 말이죠.
[Graham]: 아무래도 직업 관련 작품인 것 같아요.
[Hilliard]: 그게 뭐야?
[Graham]: 원래 농업학교였나요? 응. 우리는 그것을 좋아할 것입니다.
[Hilliard]: 응, 내가 물어보면 우리가 그걸 정리할 수 있어.
[SPEAKER_04]: 항목이 하나 더 있습니다. 확신하는. 330에 845를 더하면 될 것 같아요
[Lazzaro]: 네.
[SPEAKER_00]: 그리고 모두가 알듯이, 이것들은 그들에 의해 미리 채워졌습니다. 나는 5개 새 학교의 건축가에게 연락한 후 그 숫자가 그 건축가가 말한 것과 일치하도록 업데이트했습니다. 약 10,000평방피트까지 약간의 차이가 있었습니다.
[Graham]: 좋아요, 그럼 메드포드 고등학교와 직업학교의 면적을 다시 한번 확인해 보겠습니다. 질문 B는 학생들이 학군을 통해 이동하는 방법에 대해 실제로 설명합니다. 그래서 이것은 그들이 알고 싶어하는 것에 대해 이야기합니다. 복권인가요? 동네학교인가요? 5위에서 6위로 어떻게 이동하나요? 그래서 이 이야기는 우리의 4개 초등학교, 얼마나 많은 학교가 있는지에 대해 이야기하고 5개에서 6개 학교로의 전환이 두 개의 중학교에 대한 복권에 대해 이야기합니다. 모두가 Medford High에 오면 신입생 탐구 프로그램에 대해 조금 이야기하고 학생들이 원할 경우 CTE 프로그램을 선택하는 방법과 대기자 명단 및 74장 양식을 참조하는 방법에 대해 이야기합니다. 따라서 이것은 학생들이 항상 지구를 어떻게 이동하는지와 같이 우리 지구에 대한 느낌을 얻으려고 노력하는 사람들에게 실제로 제공하는 것입니다.
[Preisner]: 치료고등학교는 텔레마크인가 이 섹션 B에 대한 다른 질문이 있습니까?
[Graham]: 좋아요. 섹션 2에서는 현재 상태를 다시 볼 수 있습니다. 각 항목을 고려하는 교실 수는 몇 개입니까? 음, Marta와 그녀의 팀, 특히 건물의 모든 공간을 살펴보고 세어 보면서 이 건물에서 일어나는 모든 일이 여기에 있다고 말해준 분들께 감사드립니다. 우리는 이것에 대해 또 다른 검토를 할 것이지만 이것은 단지 이 건물에 존재하는 모든 공간을 집계하기 위한 것입니다. 음, 그러다가 관련 질문에서 항목 B는 현재 이러한 공간이 어떻게 사용되고 있습니까? 그리고 양식 요청에 따라 코스 공간, 전문 공간, 비전통적 공간, 클래스 정책, 클래스 5 정책을 모두 형식으로 질문하여 요청하는 방식에 대한 내러티브가 있습니다.
[Preisner]: 예, 예, 추가할 수 있습니다.
[Graham]: 마리아? 도서관이라는 매체?
[D'Orsi]: 예. 그러니까 이건 도서관과 CCSR에만 있는 건데, 도서관에는 여러 공간이 있어요. 좋아요. 교실, 실험실, 어쩌면 우주일 수도 있습니다. 그걸 중형이라고 해야 하나? 예.
[Graham]: 네, 그렇습니다. 그럼 제가 이것을 당신에게 보내고 당신이 그것을 편집해서 우리에게 다시 보내달라고 해도 될까요? 좋아요. 고마워요, 마리아. 항목 B의 정보에 대해 다른 질문이 있습니까? 우리는 또한 7페이지 상단에서 커뮤니티 파트너와 함께 일어나는 임대 중 일부와 여기에 위치한 중앙 사무실도 있습니다. 그리고 모든 행정 사무소, 제 생각에는 행정 사무소는 상환 관점에서 학교의 일부로 간주되지 않는 또 다른 것입니다. 당연히 학교를 운영할 수 있는 행정적인 공간이 있어야 합니다. 그래서, 아시다시피, 그들이 현재 있는 곳에 머물든, 아니면 그들이 머물든, 새롭게 재구성된 공간에서 어떻게 그런 일이 일어날 수 있는지에 대한 많은 질문이 있습니다. Curtis-Tufts 프로그램을 이 캠퍼스에 함께 배치하고 싶기 때문에 Curtis-Tufts로 이동할 수도 있습니다. 따라서 타당성 조사에서 살펴볼 내용은 많습니다. 그래서 우리에게 중요한 것은 '네, 관리 사무실이 이 건물에 있습니다'라고 말하는 것입니다. 그리고 이 모든 것이 끝나면 집이 필요합니다. 그럼 B에 대해 궁금한 점이 있나요? 음 항목 c 또 현재 상태 우리의 현재는 무엇입니까 교육 방법론, 학급 규모 정책 등. 이것은 설명입니다. 교육 방법론과 TLP 프로그램, 전환 프로그램, 영어 학습자, 등등. 이 섹션에서는 기술에 대해 몇 가지 대화를 나눈 다음 하단에서 인터넷에 대한 안정적인 연결 액세스 등에 대해 상당히 제한적인 몇 가지 사항에 대해 설명합니다. 지금까지 이에 대해 질문이 있으신가요? 좋습니다. 세 번째 섹션은 우리가 제안하는 것이 무엇입니까? 우리가 이 건물에서 보고 싶은 것은 무엇입니까? 오늘 MSBA 담당자와 대화를 나눴는데 우리는 이 문서에 있는 내용의 최종성이 어떤 종류인지에 대해 몇 가지 질문을 했고 그녀는 이것이 MSBA가 우리가 구상하고 있는 건물 종류에 대한 느낌을 얻을 수 있도록 하는 출발점과 같다고 확신했습니다. 우리는 궁극적으로 소유자의 프로젝트 관리자로 일하거나 타당성 조사를 수행하기 위해 우리가 작성해야 했던 이러한 문서를 통해 우리에 대해 배우기 시작할 수 있습니다. 그리고 제가 요청한 이유는 제가 알링턴에 갈 기회가 있었고 아마도 이번 여름에 그들과 함께 또 다른 투어 일정을 잡으려고 노력할 것이기 때문입니다. 고등학교에는 이 고등학교에 무엇이 있어야 하는지 말하기 위해 오늘 문서를 작성하라고 요청한 경우와 같은 공간이 있었습니다. 마치 우리 중 누구도 본 적이 없거나 그런 공간이 아니기 때문에 우리는 그 공간을 상상할 수 없었던 것처럼 말입니다. 여기에는 존재하지 않기 때문에 옵션으로 간주됩니다. 그래서 그걸 확인하고 싶었어요 우리가 여기에 넣은 것은 생계를 위해 학교 건물을 짓는 사람들의 생각을 제한하지 않습니다. 그리고 그들은 이것이 도약 지점이라고 확신했습니다. 그들은 우리의 머리가 어디에 있는지, 무엇에 대해 생각하고 있는지, 그리고 우리가 무엇에 대해 생각하고 있는지 알고 싶어합니다. 또한 모든 비전이 타당성 조사를 수행하는 사람들의 주도로 이루어질 것이라는 점도 알고 싶어합니다. 그래서 그 디자이너들은 실제로 그 책임을 맡게 될 것입니다. 오늘 제가 나눈 또 다른 대화는 메드포드 고등학교 간호사 중 한 명과 지역 의사와의 대화였습니다. 그들은 우리가 일종의 파이프라인과 프로세스에 있다는 것을 알고 연락하여 우리가 공간을 제공해야 하는지에 대해 문의했습니다. -학교 보건소. 그리고 Sabia 박사는 그가 Malden, Everett, Revere에서 참여하고 있는 일부 프로그램에 대해 이야기했습니다. 그들은 Cambridge Health Alliance와 협력하여 여기에서 일어나는 일보다 더 나은 의료 서비스를 제공합니다. 간호사실. 그래서 그들은 그러한 시설을 수용하는 데 필요한 공간의 종류에 대한 특별한 정보와 통찰력을 얻었습니다. 대부분의 경우 이러한 프로그램은 공중 보건부의 보조금으로 시작되는데, 정말 놀랍습니다. 그래서 그들은 이렇게 말하고 싶었습니다. 이봐, 우리는 우리가 여기에 있고 이런 것들에 대해 생각하고 있다는 것을 당신이 확실히 알고 싶은 것 뿐이야, 음 그래서 내가 그녀에게 말한 것인데, 우리는 지역 행정부에 다시 연결해서 그것에 대해 이야기하고 알아내야 한다고 했어 이 양식에서 어떻게 진행되어야 하는지, 하지만 다음 양식에서 일부 변경 사항을 볼 수 있을 것으로 예상할 수도 있습니다. 주. 그래서 나는 그들과 30분 정도 대화를 나누었고 내 바퀴가 돌았습니다. 그리고 저는 지금이 바로 우리가 그런 가능성을 구상하고 있다고 말할 때라고 생각했습니다. 우리는 그런 공간을 어떻게 갖고 제공할 수 있는지 연구하고 싶습니다. 그것에 대해 질문이 있나요, 루크?
[SPEAKER_16]: 좋아요. AJ 마지막 문장에 대해 궁금한 점이 있으신가요?
[SPEAKER_13]: 건물의 구조와 노후화로 인해.
[Lazzaro]: 응. 네.
[SPEAKER_14]: 감사합니다. 루크야, 질문 있었어?
[Preisner]: 네, 가능하다면 이 범위의 핵심 측면에 대해 이야기하고 싶었을 것입니다. 거의 전적으로 보안 공간에 초점을 맞추고 있으며, 그렇지 않은 것 같습니다. 그래서 빠르게 스캔합니다. 환경, 학교를 둘러싼 자연환경에 대한 배려겠죠? 그래서 도시 한가운데에 학교를 떨어뜨리면 주변 환경이 특정한 방식으로 보입니다. 언덕 가장자리에 떨어뜨리면 다르게 보입니다. 확실히 어떤 측면, 즉 부동산의 일부를 갖고 있는 운동장이 있습니다. 야외 식사 공간을 갖고 싶은 욕구가 있을 수도 있습니다. 그런 내용은 전혀 쓰여있지 않은 것 같았는데, 그리고 아마도 이것은 그것을 위한 문서일 것이다. 실제로 그렇다고 생각합니다.
[Graham]: 예, 아니오. 정말 좋은 제안인 것 같아요. 우리는 그 모든 것을 추가할 수 있습니다. 그런 다음 여러분 중 누구라도 McGlynn Playground 프로젝트가 현재 공사 중입니다. 그리고 실제로는 야외 공간, 특히 야외 교실 등의 놀라운 활용입니다. 그러니 그 프로젝트를 계속 지켜봐주세요. 이번 여름쯤, 학교가 시작하기 전에 완료될 것으로 예상됩니다. 하지만 정말 놀랍습니다. 그리고 외부 공간은 매우, 매우 놀랍습니다. 그것도 생각해 보세요. 그리고 어느 시점에서, 제가 기억한다면, 우리는 큰 보조금을 추구했습니다. 채드 시대 이전이었기 때문에 이것은 몇 년 전의 일이었습니다. Suzanne은 Brooks에 있었고 Joan은 여기에 있었고 Fells 중심의 교육 프로그램과 같은 프로그램이 되기 위해 전체 보조금이 작성되었습니다. 그게 여러분 모두에게 종소리를 울리나요? 고등학교 보조금이었습니다. 블룸버그 재단을 통해서였는지 아니면 크고 큰 보조금을 받아서 이 건물을 재구상하고 하이디 리치오가 건축한 것인지는 모르겠습니다. 잊어버렸어요, 에드워드, 아니. 페렐라 씨, 고마워요, 페렐라 씨. 그리고 그들은 일종의 교육 지점처럼 언덕에 고정되는 것과 많은 관련이 있는 매우 중요한 보조금을 제출했습니다. 오랫동안 주변에 있었던 사람에게 그것이 어떤 종소리를 울리나요?
[SPEAKER_01]: 구조는 아니지만 다음과 같은 작업을 수행한 것으로 알고 있습니다. 언덕 안에 산책로를 만들고, 언덕 안에 야외 공간을 만들려고 하는데, 모르겠어요.
[Graham]: 이건 단지 보조금 신청이었기 때문에 우리가 받지 못한 것 같았습니다. 보조금 신청이었는데 보조금을 받지 못했는데 뭔가 제출된 게 있었어요. 그래서 우리가 찾을 수 있다면 거기에 가치가 있는 뭔가가 있는지 궁금합니다. 야외 공간의 관점에서 포용의 관점에서 생각해보면, 내 기억이 맞다면 그들이 제안한 프로그램의 전체 창세기는 폭포가 바로 여기에 있다는 사실에 매우 고정되어 있는 것과 관련이 있었기 때문입니다. 니콜? 아, 미안해요.
[SPEAKER_00]: 먼저 가셔도 됩니다.
[SPEAKER_04]: 모르겠어요, 제가 어려서 건물 자체가 디자인상으로는 그럴 것 같아요. 지속 가능하고 탄력적이며 어쩌고 저쩌고, 어쩌고 저쩌고. 회복력과 완화와 같은 야외 공간을 얼마나 마련하고 요구해야 합니까, 아니면 그것이 실질적인 것입니까?
[Graham]: 우리의 의도를 설명하는 것이 나쁠 것은 없다고 생각합니다. 그렇죠? 아시다시피 우리는 이에 대해 기후 문제에 대해 우려하고 있습니다. 이 실제 사이트에 있는 거죠? 마치 우리가 벨트 바로 옆에 앉아 있는데 가끔씩 물이 쏟아져 들어오기 때문에 문제가 있었던 것처럼 말이죠. 그러나 나는 당신의 관점과 Luke의 관점에서 우리가 높은 분야에 대해 이야기하기 위해 이 문서에 공간을 확보해야 한다고 생각합니다. 그들은 삶의 마지막 단계에 있습니다. 이 시점에서는 잔디보다 고무에 더 가깝습니다. 따라서 해당 필드를 관리해야 합니다. 매우 황폐화된 축구 연습장이 있습니다. 저 위에 또 다른 연습장이 있는데 누군가 나에게 이름이 있다고 말할 것 같은데 나는 그것이 무엇인지 모릅니다. 하지만 캠퍼스 곳곳에는 이런 작은 것들이 다 있습니다. 그리고 내 생각엔 우리가 정말 큰 꿈을 꾸고 있다면, 축구 경기장에 가기 위해 시내를 가로질러 갈 필요가 없습니다. 소프트볼장이나 야구장, 트랙에 가기 위해 다른 곳으로 갈 필요는 없습니다. 그렇죠? 어쩌면 여기 학생들에게 서비스를 제공하는 이 프로젝트의 일환으로 우리 운동 시설에 대한 보다 응집력 있는 비전에 관해 이야기하는 것을 추가할 수 있을 것입니다. 폴?
[Ruseau]: 그리고 게다가 내 생각엔 우리가 비디오를 본 곳이 오클라호마 학교였는지 기억이 나지 않습니다. 우리 중 일부는 봤습니다. 하지만 우리는 갔었습니다. 저는 알링턴에 가본 적이 있고, 지금 건설 중인 워터타운 고등학교 옆으로 운전해서 지나가고 있습니다. 건설될 때 윈체스터네 학교가 운전했는데 이 모든 학교는 공통점이 있는 것 같습니다. 바로 학교가 벽이라는 것입니다. 그러나 자연에는 통합이 전혀 없습니다. 아니, 내 말은, 복도가 있기 때문에 아마도 대부분의 장소보다 더 많은 것이 있을 것입니다. 그리고 저는 교실을 위한 의도적인 공간이 중요해 보이지만 학생들이 학교 건물의 문을 통과한 다음 완전히 밀폐되어 자연이 허락하는 것처럼 문 밖으로 나가기 시작해야 한다고 생각합니다. 기후는 점점 더워지고 있지만 자연과의 통합은 전혀 이루어지지 않습니다. 제가 설명한 학교에서는 어떤 식으로든 학생들이 건물 안팎을 오갈 의도가 없습니다. 그들은 임상 분야에 많이 종사하고 있습니다. 그리고 좋은 예가 있는지 모르겠습니다. 그게 어떻게 작동하는지 모르겠어요.
[Preisner]: 내 말은, 우리는 과수원을 가질 예정이었습니다. 나무 뒤에 저격수입니다. 그런데 감옥에 시설을 지을 건가요?
[Ruseau]: 공유해 주세요. 우리가 장소를 지을 건가요?
[Lazzaro]: 우리는 이미 그것을 가지고 있습니다.
[Preisner]: 루크? 그래서 많은 논의가 있었습니다. 응. 나는 이것이 학교에 대한 정의적인, 적어도 외부적인 성격을 확립할 수 있는 기회가 될 수 있다고 생각합니다. 동의했습니다. 당신은 위와 같은 반칙을 범했습니다. 응. 우리는 자연의 아름다움에 둘러싸여 있습니다. 침실에서 시내를 볼 수 있는 보기 드문 곶도 있습니다. 응. 그건 좀 특별해요. 드문 일입니다. Somerville의 Healy 중학교에는 그런 것이 있고, 물론, 그들은 천성적으로 완전하지는 않지만, 학교에 갈 때 전면과 중앙을 만드는 데 정말 훌륭한 일을 했습니다. 당신도 그런 일을 할 수 있습니다. 우리 주변은 적어도 학교 성격의 외관을 정의하는 일종의 측면이 될 수 있습니다.
[Graham]: 확신하는. 에밀리?
[Lazzaro]: 그냥 댓글이랑 비슷한거 같은데 더 큰 개방성과 학교 자산 활용 가능성에 대해 이야기합니다. 제가 언급하고 싶은 것은 섹션 4에 통합할 수 있다는 것입니다. 우리가 아직 여기까지 왔는지는 모르겠지만, 커뮤니티 참여는
[SPEAKER_14]: 우리는 아직 거기에 있지 않습니다.
[Lazzaro]: 내가 기다리길 바라나요?
[Graham]: 예.
[SPEAKER_00]: Peter Greenfield Community College에는 학생들이 오리엔티어링, 카누, 하이킹 분야에서 준학사 학위를 취득할 수 있는 독특한 야외 리더십 프로그램이 있습니다. 그리고 그러한 유형의 리더가 되는 것입니다. 이러한 프로그램은 환경 과학 수업과 정말 잘 어울리며 상상력이 마음껏 발휘될 수 있습니다. 그것은 학습 밧줄입니다. 제가 생각하기에 이러한 모든 유형의 것들이 잘 들어맞을 것입니다. 이중 등록 및 기타 사항을 검토하면서 이것이 향후 몇 년 동안 구축하는 데 관심이 있는 파트너십인지 알아보기 위해 Bunker Hill Community College와 대화할 기회가 될 수 있습니다. , 그린필드에만 있기 때문입니다. 그리고 내 생각엔 여기서 그런 유형의 프로그램이 엄청난 매력을 제공할 거라고 생각해요. 이는 이곳의 우리 학생들뿐만 아니라 Bunker Hill과의 연결에도 좋은 기회가 될 것입니다.
[Graham]: 그래서 저는 지금까지 백만 개 정도의 좋은 아이디어를 들은 것 같습니다. 그리고 우리가 이야기한 주제에 대해 한 문단이나 일종의 설명을 시도해 볼 수 있는 자원 봉사자가 있는지 궁금합니다. 도움이 되기에는 멀다 졸업이 내일이고 다른 모든 일이 지금부터 연말 사이에 이미 일어나고 있는 이맘때에 행정부에 정말 큰 부담이 되는 일을 가볍게 처리하십시오. 그래서 제가 할 수 있는지 알아보겠습니다.' 보조금 신청서가 어디에 있는지 아는 사람들과 이야기를 나누지 마세요. 그리고 여러분은 가셔서 Howard's Wayback Machine에 타시면 됩니다. 타임머신을 타고 그 관점에서 무엇을 생각해 낼 수 있는지 확인하십시오. 그 당시에는 그걸 알기 때문에 '와, 이거 정말 대단하다'라고 느꼈어요. 그리고 그것은 정말 잘 이루어졌습니다. 따라서 고정 장치를 외부 공간으로 끌어들이는 데 도움이 되는 무언가가 있을 수 있습니다. 그래서 우리는 그것을 끌어와 통합할 수 있는 것이 없는지 살펴보겠습니다. 트레이시?
[Keene]: 제니, 재무위원회가 다른 장소에 대해 이야기했다고 했잖아요. Lupe가 말하는 내용을 토대로 살펴보겠습니다. 그런데 우리가 저기 있는 다른 공간에 대해 이야기할 때 우리는 그 공간에서 그것을 상상하고 있는 걸까요? 루크가 언급한 녹지와 안뜰은 우리가 이 공간에 너무 집착하다가 이것이 실현 가능한 공간이 아니라는 것을 알게 되는 상황에서도 이상적인 것일 수 있습니까? 심지어 도시 공간에도요. 당신의 개념은 바뀌고 바울이 말한 것으로 돌아갑니다. 이러한 다른 학교들은 우리가 더 넓은 사고로 제한되어 있다는 것을 거의 시내 중심으로 느끼고 있습니다.
[Graham]: 글쎄요, 제 생각에는 이 문서에서 다음과 같이 말할 수 있는 방법이 있을 것 같습니다. 우리는 이 위치에 묶여 있지 않습니다. 그리고 잠재적으로 논의할 가치가 있는 다른 항목도 확인했습니다. 하지만 이 위치와 관련하여 여기에 머물 계획이라면 중요하다고 생각하는 몇 가지 사항이 있습니다. 그래서 나는 그것이 완벽하게 합리적이고 합리적이라고 생각합니다. 따라서 운동 공간이나 야외 교실 공간 또는 언덕에 고정하는 것과 같은 균열을 시도하고 싶은 사람이 있는 경우, 누군가가 단락이나 무언가를 작성하여 다른 사람에게 보내기를 원하는 경우와 같이 나처럼, 자원봉사자가 있다면 통합을 기꺼이 할 것 같습니다.
[Brown]: 뭔가 글을 쓰게 되어 기뻐요. 만약 당신이 하나 이상을 원한다면, 우리는 항상 우리가 무엇을 하는지 볼 수 있습니다... Libby, 당신은 특별한 주제가 있습니까... 제 생각에는 그것이 좋은 지적이라고 생각합니다. 우리가 이 사이트에 있든 다른 사이트에 있든 자연의 통합이나 전망에 대한 접근, 외부와의 연결이 중요하다고 생각합니다. 아시다시피, 설계팀에는 토목기사와 조경사가 있을 거예요. 그러므로 그들이 하게 될 일을 인정해 주는 것이 좋습니다. 그래서 기꺼이 글을 쓰겠습니다. 내 말은, 운동장에 대해 구체적으로 아는 것은 없지만 언급할 수는 있습니다. 가까이에 있고 단장된 것의 우선순위를 정하는 것이 중요합니다. 완벽한.
[Preisner]: 루크? 주변 환경을 증폭시키는 통합 디자인 컨셉입니다.
[SPEAKER_14]: 완벽한.
[Ruseau]: 확신하는. 나는 그것을 안다. 문화적인 것들. 나는 당신의 대화가 무엇인지 모릅니다. 글쎄, 피터, 우리는 소를 여기로 데려올 거야.
[SPEAKER_00]: 글쎄요, 실제로는 다른 학교에서도 컨테이너 재배를 이용한 원예 프로그램이 진행되고 있습니다. 하지만 우리는 학교 위원회에서 원예에 대해 발표하지 않았습니다.
[Hilliard]: 과학의 마지막 부분에도 제가 탐구해보고 싶은 부분이 있다고 생각합니다. 좋아요. 확신하는.
[Graham]: 좋아요. 트레이시, 제가 생각하고 있는 또 다른 것은 바로 지금 이 순간 커뮤니티에서 나누고 있는 예술에 관해 매우 활발한 대화를 나누면서 우리가 어떻게 해야 하는지에 대해 추가해야 할 것이 없는지 궁금해하는 것과 같습니다. 예술적인 공간을 상상하고 있고 그것에 대해 글을 쓰는 것에 대해 생각해 볼 수도 있습니다. 다른 사람 있나요?
[D'Orsi]: 마리아? 나는 단지 당신이 건강 관리에 관해 이야기했던 때로 돌아가고 싶었습니다. 당신은 종이 어린이 동맹이 파트너가 될 수 있고 공간이 필요하다고 언급했습니다. 그리고 저는 우리가 정신 건강 및 상담을 위해 Elliot Services와도 계약을 맺고 있다는 것을 알고 있습니다. 그들도 그럴까요?
[Graham]: 그것은 또한 그것을 위한 공간도 가지고 있었습니다. 네, 정말 신나는 대화 같았어요. 저는 '다른 학교는 어때요?
[SPEAKER_16]: 그리고 그들은 마치 속도를 늦추는 것 같아요.
[Graham]: 응. 그래서 마리아, 약간의 사랑이 필요하거나 좋아할 수 있는 또 다른 공간은 도서관 공간이 될 것 같아요. 좀 살펴보실 수 있나요? 좋아요.
[SPEAKER_00]: 또 다른 점은 몇 년 전 코로나 사태 당시 Boston Architectural College의 TIDAVAL(Trauma Informed Design Evaluation)이라는 조직이 실제로 학교를 평가할 수 있는 도구를 개발했으며 이 그룹은 Uvalde School과 많은 작업을 수행하고 있다는 것입니다. 구역. 해당 학군에서 실제로 일하고 공간을 이해하고 공간이 학생들의 트라우마에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지. 이 과정 전반에 걸쳐 보스턴에 기반을 둔 그룹이라고 생각합니다. 최소한 손을 뻗어 살펴보는 것이 현명할 것입니다. 그들은 도구 자체 개발의 일환으로 Andrews School에 대한 분석을 수행했습니다.
[Graham]: 또 다른 것은, 로리, 여기에서 좀 더 강조해야 할 것은 Curtis Tufts의 공동 배치에 대한 대화입니다. 그래서 우리는 당신이 그 비전에 대해 작업할 수 있다면 당신의 단락으로 할 수 있습니다, Joan. 아, 알았어, 좋아.
[SPEAKER_04]: 공간이나 속도를 말하는 건가요? 둘 다, 둘 다. 좋아요.
[Graham]: 지금까지 이 섹션에 대해 다른 질문이 있나요? 이제 10분 남았습니다.
[D'Orsi]: 좋아요.
[Graham]: 좋은 질문입니다. 그래서 우리는 다음 주 수요일인 6월 12일에 만날 예정입니다. 화요일인가요? 수요일이에요. 수요일이에요. 좋아요. 그러니 여러분 모두가 어떤 방법으로든 금요일까지 저에게 가져오실 수 있다면 제가 통합 작업을 좀 할 수 있을 것입니다. 그리고 할 수 없다면 괜찮습니다. 가능할 때 나에게 주세요.
[SPEAKER_13]: 응, 응.
[Graham]: 금요일 자정. 주말에 작업하겠습니다. 그래서 음, 항목 C는, 음. 아직 작업이 진행 중입니다. 음, 관리팀에서는 그 부분을 설명하기 위해 해야 할 일이 있습니다. 음, 그러면 여러분 모두가 거기에서 검토할 내용이 없습니다. 음, 그리고 섹션 4는 커뮤니티 참여에 관한 것입니다. 음, 그리고 그것은 Curtis Tufts에 대해 이미 수행한 커뮤니티 참여와 이를 공동 배치할지 여부에 대해 이야기합니다. 또한 음, 이 프로젝트에서 커뮤니티를 어떻게 참여시킬 계획인지에 대한 의사소통 및 커뮤니티 참여 소위원회 작업에 대해 이야기합니다. 그리고 음, 이 프로젝트에 자금을 전액 지원하려면 부채 면제가 확실히 필요하다는 말로 마무리됩니다. 음, 그런데 마리아가 이것에 대해 몇 가지 질문이 있었던 것 같아요. 그렇죠? 커뮤니티 참여를 위한 이 섹션이 있나요? 아, 에밀리, 미안해요. 좋아요.
[Lazzaro]: 에밀리, 미안해요. 네, 그래서 저는 이것에 대한 제 생각을 촉발한 것은 John이 학교가 일종의 개방형 캠퍼스라는 생각에 대해 말한 것에 대해 누군가가 말한 것이었습니다. 그리고 내 생각엔 저는 이 섹션에서 공간이 고등학생 이외의 일종의 커뮤니티 허브가 된다는 아이디어에 대해 조금 보고 싶습니다. 그리고 여기서는 커뮤니티 학교, 수영장, 네트워크, 가족 네트워크 등 많은 커뮤니티 활동이 발생합니다. 그래서 내 말은, 나는 그것에 대해 생각했습니다. 당연히, 그리고 불행하게도 나 자신도 자원봉사를 하고 있는 거죠, 그렇죠? 예, 그렇습니다. 그래서 나는 그것을 넣고 통합하는 것을 기쁘게 생각합니다. 그거 좋을 것 같아요. 응. 내 생각엔 여기에 공간이 너무 많은 것 같아. 그리고 이 건물 초기에는 학생이 더 많았고 지금은 더 적다는 것을 알고 있습니다. 그러나 결국 위치를 바꾸고 건물이 더 작아지면 우리는 이 넓은 공간의 장점 중 하나를 희생합니다. 즉, 다양한 커뮤니티를 위해 사용할 수 있는 기회가 많고 커뮤니티의 이익을 위한 많은 관심이 있다는 것입니다. 지금도 그렇게 하고 있고, 앞으로도 계속할 수 있고, 더 많은 일을 할 수 있습니다. 폴?
[Ruseau]: 네, 그 얘기를 꺼내주셔서 감사하다는 말씀을 드리고 싶었어요. 그것이 어디에 있는지 잘 모르겠습니다. 내 말은, 메드포드에는 커뮤니티 공간이 많이 부족하고 모든 사람에게 충분한 공간을 제공하지 못할 것이라는 뜻입니다. 아시다시피 그것은 우리가 이 건물의 여러 부분을 한 번에라도 여러 부분으로 분리하는 방법에 관한 것입니다. 왜냐하면, 여기 아래에 있는 소녀들처럼 군대를 배치할 장소를 찾으면 집에서는 할 수 없기 때문입니다. 이것을 개방형 캠퍼스 아이디어로 바꾸면, 내용이 너무 많아서 잘 모르겠습니다. 하지만 학교 커뮤니티 부문이나 교육, 커뮤니티 교육에 대한 아이디어에는 이 모든 것 외에도 훨씬 더 많은 것들이 있습니다. .
[Lazzaro]: 그것은 마치 과학 클럽에 있었습니다. 하지만 그것은 그들이 그곳에서 하는 일 중 하나였습니다. 예를 들어, 많은 잠재력이 있고 실제로 시의회와 마찬가지로 시에 자금을 조달하기 위해 이러한 프로그램을 더 많이 갖는 것이 수익 창출원인 것처럼 보입니다. 그리고 이것이 전부입니다. 이것들은 모두 우리에게 좋은 것입니다. 확신하는.
[SPEAKER_14]: 시장님, 방송에 이름이 나왔나요?
[Lungo-Koehn]: 빨리, 커뮤니티의 방과후 프로그램 요구 사항을 추가하려고 생각했다면 전체 단락일 필요는 없지만 Alina 주 어딘가에서는 공간이 얼마나 절실히 필요한지 알 수 있습니다.
[D'Orsi]: 네.
[Lungo-Koehn]: 우주의 악마 같은 것들.
[Preisner]: 답이 나왔다는 것입니다. 조금 혼란 스럽습니다. 처음에는 질문에 대답하는 것처럼 보입니다. 세 번째 문단에 도달할 때까지는 대답을 할 수 없습니다. 하지만 저는 Curtis-Thompson Peaceful을 위한 자리가 있다고 생각합니다. 하지만 더 직접적인 의사소통의 확립을 따른다고 생각합니다. 문법이 있지만 프로젝트에 대한 표시용입니다. 따라서 피드백의 첫 번째 요점은 정보의 순서가 순서가 아니라는 것입니다. 그러나 이해하기 쉽게 순서를 다시 지정할 수 있습니다. 두 번째 부분은 이해관계자가 실제로 식별되지 않았지만 Emily가 이에 대해 언급했다는 것입니다. 공간을 활용하는 외부기관도 많죠? 주민도 하나의 이해관계자 집단이지만, 토요일에 오는 일본학교도 또 다른 큰 이해관계자 집단이다. 봄과 가을에 필드를 운영하는 라크로스 리그도 또 다른 이해관계자 그룹입니다. 이러한 이해관계자 그룹이 많이 있습니다. 반드시 모두 나열해야 하는지는 모르겠지만, 우리가 소통하고 참여해야 할 비거주 강력한 이해관계자가 있다는 점을 식별해야 합니다. 그렇지 않은 경우, 단순한 사유 이외의 다른 이유로 그 두 가지 항목입니다. 좋은.
[SPEAKER_13]: 또 뭐야? 우리는 이것을 테이블 위에 올려 놓자고 동의했습니다.
[Graham]: 네, 이건 단지 초안 리뷰일 뿐입니다.
[SPEAKER_13]: 그래서 수요일까지 할 것 같아요.
[Graham]: 예, 발견된 모든 사람은 무언가를 작성하라는 지시를 받아 저에게 보내주십시오. 해당 정보를 통합한 다음 다음 주 수요일에 다시 살펴보고 마음에 드는지 결정할 것입니다. 기분 좋아? 시간이 더 필요한가요? 아시다시피, 우리는 속도와 완전성의 균형을 어떻게 맞추나요? 분명히 그것은 항상 어려운 일이지만 우리는 좋은 방향으로 나아가고 있으며 오늘 피드백은 모두 정말 좋았던 것 같아요. 여러분의 피드백과 의견에 감사드립니다. 다음 번에 우리는 이 문서를 검토할 것이며, 들어가야 하는 유지 관리 제출에 대해 처음이자 마지막으로 살펴볼 것입니다. 다시 한번 말씀드리지만, 이 위원회의 검토가 필요하지는 않습니다. 그러나 저는 여러분 모두가 그 질문과 대답이 무엇인지 아는 것이 중요하다고 생각합니다. 우리는 그러한 답변의 초안을 작성하는 데 어느 정도까지 도달할 수 있는지 살펴보고 그에 대해서도 살펴보겠습니다. 모두가 떠나기 전에 하고 싶었던 또 다른 일. 죄송합니다. 내 일정은 언제인가요? 우리는 예정했다 그래도 우리 12일에 회의가 있어요. 그리고 20일에 미정인 소위원회 회의를 가졌습니다. 그런 다음 이를 커뮤니케이션 및 커뮤니티 참여 소위원회에 사용하기로 결정했습니다. 그런데 11살 조카들과 그날 저녁 마이클 잭슨 뮤지컬을 보러 가기로 약속이 있어서 참석할 수 없습니다. 분명히 모든 5학년 소년들은 그 단계를 거치고 우리는 거기에 있습니다. 그래서 그 모임 시간을 옮겨야 해요. 그래서 저는 커뮤니케이션 소위원회에 연락해서 또 다른 회의를 가질 수 있는 시간을 찾도록 하겠습니다. 책에는 두 가지 회의가 있습니다. 7월에도 이겼고, 8월에도 이겼습니다. 우리는 그것이 필요할 수도 있고 필요하지 않을 수도 있습니다. 어쩌면 우리는 이것을 알링턴을 보러 가는 투어 데이트처럼 사용할 수도 있을 것입니다. 그리고 다른 문서를 얼마나 처리할 수 있는지에 따라 결과물을 완료하기 위해 6월 말 이전 어느 시점에 Zoom 전용 회의를 할 수도 있을 것 같습니다. 마지막 결과물은 실제로 이 그룹이 취해야 할 조치가 아니라 타당성 조사를 위한 자금을 승인하기 위해 시의회가 취해야 할 투표입니다. 시장과 저는 그 일을 하고 있습니다. MSBA는 아마도 25일 주에 의회 안건에 포함될 제안된 언어를 검토하고 있습니다. 하지만 그것이 언제인지 여러분 모두에게 계속 알려드리겠습니다. 따라서 실제로 MSBA는 언어를 승인해야 하고, 위원회는 매우 구체적으로 투표해야 하지만 우리 모두는 이를 위해 순조롭게 진행되고 있습니다. 따라서 자격과 관련하여 우리가 해야 할 일의 마지막 부분은 지역 사회 성장 예측에 관해 Hunt 국장실과 협력할 정보입니다. 그래서 우리는 그것에 대해 노력하고 있습니다. 따라서 학교 측에 등록 부분이 있고 그 다음에는 도시 부분이 있습니다. 제출해야 하는 것입니다. 그래서 저는 그 문제에 관해 Hunt 감독과 적극적으로 협력하고 있으며, 바라건대 우리가 모든 것을 정리하고 시스템에 짧은 시간 안에 넣을 수 있기를 바랍니다. 그래서 우리는 궤도에 있습니다. 엄청난. 좋아요. 그것이 내가 여러분 모두를 위해 갖고 있는 전부입니다. 따라서 이 모든 일정의 나머지 부분을 처리하는 동안 양해해 주시기 바랍니다. 그리고 그것으로 우리의 의제는 끝났다고 생각합니다. 다음 회의는 6월 12일입니다. 그리고 내 목표는 나머지를 정하는 것입니다. 제 목표는 학교 위원회 달력이 정해지면 가을 달력을 정하는 것입니다. 그렇게 한 다음 여러분 모두가 쓸 수 있도록 이 달력을 설정하겠습니다. 당신의 달력에. 연기하자는 발의안이 있나요? 연기 동의. Luke의 휴회 동의, Tracy의 재청. 음, 알았어. 롤콜. 제니 그레이엄. 예. 메리 룽고-코엔. 예. 에두아르-빈센트 박사. 예. 루시 박사. 예. 쿠싱 박사. 예. 마르타 카브랄.
[Brown]: 예.
[Graham]: 리비 브라운. 예. 마리사 데스몬드.
[Brown]: 내 생각엔 그녀가 떠난 것 같아.
[Graham]: 좋아요. 아, 그래요. 음, 마리아 도시. 예. 브라이언 힐리아드, 트레이시 킨, 에밀리 라자로, 니콜 모렐, 아론 올라페이드, 루크 프레이스너. 14명이 찬성하고 1명이 결석했다. 회의가 연기되었습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_13]: 감사합니다.